执行能力

拥抱我的多动症

在这个世界上,多动症经常被它的挑战所掩盖, 这一集提供了一个令人耳目一新的视角,重点是揭示其优势. 请收听“同情之声”播客,与罗斯·洛夫伯罗进行一段深刻的对话, 千禧一代不仅患有多动症,而且还很健康!
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执行功能和学习

我们的大脑直到25岁左右才发育完全, 所以,难怪我们的青少年在所有重要的执行功能技能方面仍然需要帮助. 在这一集里, 我们讨论的是认知发展中经常被低估但却至关重要的方面:青少年的执行功能.
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执行功能:它是什么以及它为什么重要

执行功能技能帮助人们保持专注,并管理信息流. 日复一日, 这些技能使一个人能够集中注意力, 提前计划, 记得细节, 同时处理多个任务. 它们还有助于控制自己的行为和情绪, 为了将来的利益而延迟眼前的回报, 并在面临挑战时继续前进. 阅读更多›

什么是执行功能障碍?

执行功能障碍是一种行为症状,它破坏了一个人管理自己思想的能力, 情绪和行动. 这在某些bet9九卅娱乐会员登录状况下最常见, 尤其是上瘾, 行为障碍, 大脑发育障碍和情绪障碍. 阅读更多›

执行能力是学生成功的秘诀

执行功能是我们的大脑管理和优先考虑我们的想法的机制, 工作记忆, 情绪和行动; Harvard researchers call it our brain’s air traffic control system. 考虑到青少年执行功能问题的发生率, 作为青少年bet9九卅娱乐会员登录的副产品或共同发生的因素, 对于家长和教育工作者来说,给予更多的支持来帮助学生提高他们的执行能力是至关重要的. 阅读更多›

学习差异的辅助技术工具, 注意力缺陷多动症, 及执行功能挑战[网页资源]

对于许多能力不同的学生来说, 辅助技术为克服学校参与和进步的障碍提供了一座桥梁. 阅读更多›

帮助天才儿童解决常见的家庭作业问题

大多数天才儿童的父母认为他们的孩子最不可能遇到的问题就是家庭作业. 毕竟,天赋异禀的孩子认知能力强,学习速度快. 阅读更多›

离开你的假设在门口-一个独特的学习中心,专为那些学习不同

作者:Liza Bennigson,营销与传播副总监

当创意广告公司Gershoni creative被雇佣来设计这个空间 CHC Schwab学习中心 (SLC@CHC),项目范围远远超出了艺术装置. 我们的目标是“创造一个高度视觉化的, 沉浸式体验……欢迎学生,鼓励超越常规的思考.” 阅读更多›

课堂设计影响执行功能的4种方式

良好的课堂设计不仅能帮助学生掌握内容技能,还能帮助学生掌握过程技能. 执行功能是使我们成功完成任务的过程技能.

在任何一个教室里, 将有各种各样的学生具有不同的执行功能技能水平. 阅读更多›

什么是非语言学习障碍?

非语言学习障碍(NVLD), 也被称为非语言学习障碍, 是一种通常在儿童时期出现但可以持续到成年的神经系统疾病吗. 它以一种或多种认知方式为标志, 有时是社会性的, 智力一般或较高的儿童所经历的困难, 比如视觉空间障碍和运动技能缺陷. 一些被诊断为NVLD的人在理解肢体语言和面部表情等非语言信息方面也有困难. 阅读更多›

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